教育局

为了进一步了解我县基础教育发展情况，近日，市教育局二级巡视员张力鸣、市教育局基教处处长何健明等一行对我县基础教育发展开展调研，县教育局局长陈开南参加调研。

调研组一行先后来到桥头胡中学、正学中学、宁海中学等学校，针对落实市普通高中高质量发展行动计划，有序推进义务教育优质均衡发展，完善义务教育学校“公民同招”政策等方面开展了详细调研。三所代表学校分别向调研组汇报了实施初中强校提质举措，普高“高质量发展行动计划”推进与实施情况，普高“高质量发展行动计划”推进等情况。

宁海县基础教育高质量发展随后，县教育局就我县基础教育发展作了情况汇报。一直以来，我县高度重视基础教育的健康快速发展，并取得了可喜的成绩：学前三年入园率达99.5%，义务教育入学率和巩固率均达100%，初中毕业生升入高中段学校比例为99.03%，适龄“三残”儿童学前段、义务段入学率达100%。

2020年，县教育局多措并举，继续推进基础教育发展。一是全面推进市普通高中高质量发展行动计划落实；二是着力推进义务教育优质均衡发展；三是大力推进学前教育深化改革；四是积极推进特殊教育提升计划；五是有序推进“公民同招”改革。在我县已高标准普及从学前教育到高中段教育的15年基础教育，并成功创建为“省教育强县”“全国义务教育发展基本均衡县”“省教育基本现代化县”的基础上，为2021年我县创建省级“学前教育普及普惠县”，2022年创建“全国义务教育优质均衡发展县”，率先创成省教育现代化县做好准备。

听取教育局和各校汇报后，张力鸣充分肯定了近几年我县在基础教育方面取得的成绩，并就我县基础教育进一步发展作出指示。

在桥头胡中学，张力鸣对学校的养成教育、教学常规、定位发展等给予肯定，也对学校教师队伍年轻化，教师队伍稳定，乡镇（街道）对当地教育发展的大力支持等表示肯定。在肯定学校基础教育取得成绩的同时，张力鸣也对学校基础教育今后的发展提出了进一步要求，一是注重对学生素质的全面提升，学校要开足课程，开展多形式的社会活动；二是教育要面向全体，尤其是加强对外来务工子女，留守子女的关爱和教育；三是加强校园综合实力，“强校”最基本的前提是要“强师”，鼓励教师走出去，积极为他们搭建展示的舞台，不仅注重前期培养，还要对其进行持续的培养；四是加强课堂、作业、辅导的三位一体整合，对学生因材施教，采取精细化教学；五是“公民同招”以后，社会对本地学校要求更高，学校更要搭平台，出实招，努力满足群众的需求。

在正学中学，张力鸣结合学校的办学特色指出，一是由于学情不同，老师要走进学生的“心灵世界”；二是教育均衡发展要加强城乡结合，进一步打造高质量教育体系；三是徳育发展要寻找新的载体，以新载体去吸引学生，对其进行针对性的教育，加强德育的实效性；四是加强开放性教育，不断增强校际间的合作和交流。

在宁海中学，调研组一行对学校在今年高考中取得优异成绩表示祝贺，并希望学校能总结成功经验与全市兄弟学校共享。张力鸣说，宁海中学取得优异的成绩，主要还在于一种“精神”——教师团结、学生努力、社会支持。他希望宁海中学立足现有基点，继续取得新突破。一是研究新高考、新教材、新课标，掌握其规律，教与学都要做到“有的放矢”；二是宁海中学作为学术性高中要有新要求，必须加强对实验、社团、竞赛等的组织；三是加强课题引领，要做到“边总结，边提升”，用理论指导实践，在实践中升华理论，进而更好地指导实践。最后，张力鸣指出，宁海首先要对“十四五”做好提早规划，数据要准，发现问题要及时整改，对公民办学校办学要一视同仁；其次，初中是“强校计划”，做好教师培训和科学流动，大力扶持农村薄弱初中；三是落实好“以县为主”的管理体制，尤其是财政体制。